jueves, 21 de abril de 2011

La lectura y los factores necesarios en la interpretación de un texto.

¿Qué es lectura?
Existen muchas definiciones en torno a la lectura, entre ellas tenemos que LA RAE., la define como: " La interpretación del sentido de un texto"; hay teóricos que la conciben como un " proceso de la comunicación humana que consiste en interpretar el mensaje comunicado por el escritor." Castro Alonso nos dice: "Es la interpretación del pensamiento ajeno consignado por escrito." Por otra parte, María Ignacia Pineda y Francisco J. Lemus anotan en el texto Lenguaje y Expresión 2, que la lectura es un "proceso multidimensional, que implica diversos niveles que actúan entre sí, de la conducta positiva, a medida que el lector trata de discernir el significado de lo que el autor ha escrito."

Lo cierto es que todos estos conceptos coinciden en que se requiere interpretar el contenido de un mensaje, de allí que la lectura es mucho más que una simple reproducción de signos impresos, sin duda, es una actividad intelectual que requiere el dominio de muchas técnicas y estrategias para alcanzar los propósitos trazados por el lector. No hay duda, que la lectura contribuye a activar los conocimientos previos, es decir, las experiencias o vivencias que ha tenido este con relación al tema leído.

La lectura constituye un proceso creativo por cuanto que la persona que la realiza es más que un receptor del mensaje presentado por el escritor, debido a que se convierte en un ser con creatividad, que procesa la información y es capaz de transformarla y conjugarla con los conocimientos previos sobre el tema como producto de sus vivencias, lo cual le permitirá generar nuevas ideas, pues sin duda, contribuye a la creatividad del lector.

Entre los estudiantes se encuentran diversos problemas de la lectura,
tales como los siguientes: Vocabulario muy limitado; la comprensión e interpretación de las oraciones y la comprensión general o global del material leído.

Para resolver estos problemas de la comprensión lectora es pertinente dominar el léxico y para ello, es necesario inferir el significado de las palabras y si no es posible, porque no hay congruencia con el tema leído lo más recomendable es recurrir al diccionario; comprender las oraciones, es decir, que se deben localizar las ideas centrales del texto, lo cual implica que el buen lector debe saber detectar las ideas principales y las secundarias de un escrito; la comprensión global del texto significa que no debe quedar duda en la interpretación precisa de un texto. El lector tiene que saber los significados precisos de las palabras para descubrir la intención del escritor. Al final de la lectura debe ser capaz de sintetizar el contenido global del texto.

domingo, 14 de noviembre de 2010

DISCURSO CIENTIFICO

El discurso científico es el texto a través del cual se expresa de manera objetiva, es decir, a través de un lenguaje denotativo, el conocimiento sobre un tema específico correspondiente a una determinada disciplina o ciencia, por medio de un lenguaje técnico- científico. este tipo de discurso presenta varias características, tales como:

La universalidad

La objetividad

La sistematicidad

La racionalidad


La originalidad

Además, el lenguaje científico presenta la sieguiente estructura:

Introducción

Contenido o cuerpo

Conclusiones.

lunes, 19 de octubre de 2009

"EL PÁRRAFO"

¿Qué es el párrafo?
El párrafo consiste en en un conjunto de oraciones, entre las cuales hay una oración principal que enuncia la idea central del mensaje. En torno a ella, encontramos otras oraciones que son complementarias o modificadoras de la principal. En un párrafo la oración principal no ocupa un lugar específico.

¿Cuáles son las características del párrafo?

Todo párrafo bien redactado debe presentar las caractrerísticas siguientes: Unidad, coherencia cohesión.

La unidad consiste en que tanto la oración principal como las secundarias se refieren al mismo tema.

La coherencia constituye la organización y secuencia lógica correcta dentro del párrafo, de manera que las ideas del contenido sean claras.

¿Cuáles son los de párrafos que hay?

Los tipos de párrafos que hay son:

Introducción

Conceptuales

Explicativos

Transición

Conclusión.

viernes, 18 de septiembre de 2009

Los signos de puntuación

Los signos de puntuación contribuyen a facilitar la interpretación de la lectura. coadyuvan a precisar la intención comunicativa del escritor, esto es su estado de ánimo. Indican pausa, que permiten encontar el sentido ideológico de la expresión empleada por el emisor del mensaje. Los signos de puentuación pueden ser relativos a las pausas, la entonación y a la distribución. Los signos de puntuación son los siguientes:
1. Relativos a las pausas:
*Coma (,)

*Punto y coma (;)

*Dos Puntos (:)

*Punto final (.)

2. Relativo a la entonación:

*Interrogación ( ¿? )

*Exclamación o admiración (¡!)

*Puntos suspensivos (...)

3. Relativos a la distribución.

*Paréntesis ()

*Comillas ("")

*Raya (-)

*Guión (-)

viernes, 17 de julio de 2009

La comunicación y los elementos que intervienen en el proceso.

¿Por qué es importante la comunicación? La especies humanas se caracterizan porque sus miembros nacen y se desarrollan dentro de un contexto social. El hombre es un ser social, por ello necesita relacionarse con sus semajantes, de allí que la comunicación es fundamental para interactuar y satisfacer muchas de las necesidades que surgen en la diaria convivencia social. Entre los grupos humanos es inevitable la interacción social ya que es necesario para ello, transmitir alguna información o mensaje. No hay dudas de que la comunicación es una necesidad de todo ser humano debido a que para mantenerse vivo requiere recibir información del entorno en el que se desenvuelve, para luego transmitir su respuesta. Constantemente, el ser humano interviene en diversos actos comunicativos. Por ello, cuando levantamos la mano para pedir la palabra en una reunión; cuando escuchamos la sirena de una ambulancia o el carro de la policía nos pide el paso libre; un apretón de mano que significa saludo al encontrarnos con personas conocidas. Todos estos actos constituyen signos que le permiten al individuo distintos tipos de comunicación. ¿ Qué entendemos por comunicación? La comunicación consiste en transmitir una información de un punto a otro. Para toda información que se pretende comunicar debe haber una fuente y un destino, diferenciable en el tiempo y en el espacio.la comunicación constituye todo un proceso donde intervienen varios elementos. ¿Cuáles son lo elementos que intervienen en el proceso de la comunicación? Los teóricos de la comunicación coinciden en que los elementos de la comunicación son los siguientes: Emisor, mensaje, receptor, referente, código, canal y la situación. ¿Cuáles son las dos operaciones obligatorias que se efectúan en en todo acto de comunicación? En todo acto de comunicación se registran dos importantes operaciones: La codificación: es la selección que hace el emisor de los signos entre código y las reglas para combinarlas con objetos que representan las ideas que se desean transmitir a través del mensaje. La descodficación: es la interpretación o la conversión a ideas que hace el receptor a partir del mensaje. La comunicación es un proceso dinámico, por ello pueden producirse cambios en el sistema sociocultural en que el emisor ha codificado su mensaje, de manera que al llegar el mensaje al receptor, éste lo adapta a la nueva situación sociocultural. Para mayor información ingrese a las direcciones siguiente:http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1comunic.htm
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