jueves, 21 de abril de 2011

La lectura y los factores necesarios en la interpretación de un texto.

¿Qué es lectura?
Existen muchas definiciones en torno a la lectura, entre ellas tenemos que LA RAE., la define como: " La interpretación del sentido de un texto"; hay teóricos que la conciben como un " proceso de la comunicación humana que consiste en interpretar el mensaje comunicado por el escritor." Castro Alonso nos dice: "Es la interpretación del pensamiento ajeno consignado por escrito." Por otra parte, María Ignacia Pineda y Francisco J. Lemus anotan en el texto Lenguaje y Expresión 2, que la lectura es un "proceso multidimensional, que implica diversos niveles que actúan entre sí, de la conducta positiva, a medida que el lector trata de discernir el significado de lo que el autor ha escrito."

Lo cierto es que todos estos conceptos coinciden en que se requiere interpretar el contenido de un mensaje, de allí que la lectura es mucho más que una simple reproducción de signos impresos, sin duda, es una actividad intelectual que requiere el dominio de muchas técnicas y estrategias para alcanzar los propósitos trazados por el lector. No hay duda, que la lectura contribuye a activar los conocimientos previos, es decir, las experiencias o vivencias que ha tenido este con relación al tema leído.

La lectura constituye un proceso creativo por cuanto que la persona que la realiza es más que un receptor del mensaje presentado por el escritor, debido a que se convierte en un ser con creatividad, que procesa la información y es capaz de transformarla y conjugarla con los conocimientos previos sobre el tema como producto de sus vivencias, lo cual le permitirá generar nuevas ideas, pues sin duda, contribuye a la creatividad del lector.

Entre los estudiantes se encuentran diversos problemas de la lectura,
tales como los siguientes: Vocabulario muy limitado; la comprensión e interpretación de las oraciones y la comprensión general o global del material leído.

Para resolver estos problemas de la comprensión lectora es pertinente dominar el léxico y para ello, es necesario inferir el significado de las palabras y si no es posible, porque no hay congruencia con el tema leído lo más recomendable es recurrir al diccionario; comprender las oraciones, es decir, que se deben localizar las ideas centrales del texto, lo cual implica que el buen lector debe saber detectar las ideas principales y las secundarias de un escrito; la comprensión global del texto significa que no debe quedar duda en la interpretación precisa de un texto. El lector tiene que saber los significados precisos de las palabras para descubrir la intención del escritor. Al final de la lectura debe ser capaz de sintetizar el contenido global del texto.